在刚刚结束的第48届世界技能大赛上，上海共有9名选手代表中国参赛，其中7名来自上海教育系统，占上海参赛选手总数的近八成。这7名选手中，来自中等职业学校2名、高等职业院校2名、本科高校3名；在校学生5名，学校教职工2名。从中职到高职再到本科，从学生到教职工，上海教育系统形成了多层次、多类型的技能人才培养梯队，充分彰显了上海职业教育的整体实力和广泛参与度。青年报记者刘春霞
上海交通大学学生李金泽获得了智慧安防技术项目的金牌，这是本届世赛新增的项目，在规定时间内要完成门禁控制、视频监控、楼宇对讲等系统的安装、配置与调试。
这个项目有个特点：硬件安装只占15%左右，软件配置与运行维护占85%。也就是说，光会“装设备”远远不够，还要懂编程、懂网络、懂人工智能算法的应用。
备战过程中，有一个场景李金泽至今难忘。一次模拟训练中，系统画面出现间歇性卡顿，他花了近两个小时反复检查硬件线路，摄像头、网线、交换机IM平台等挨个排查，始终找不到原因。“教练没有直接告诉我答案，而是让我‘退回去看数据流’。”当他重新审视交换机的配置参数时，才发现是一条本应限速的视频流占满了带宽。那一刻他明白了一个道理：安防系统的“安全”，往往藏在看不见的代码与参数里，而不是看得见的摄像头和线缆中。这次经历不仅让李金泽真正理解了什么叫“软硬兼修”，也让他从“按图施工”逐渐走向“系统思维”。
“参赛经历带给我的，远不止技能层面的提升。”李金泽说，站在世赛赛场上，与来自多个国家和地区的选手同台竞技，自己深切感受到中国智慧安防技术正在走向世界前列。“作为一名年轻的技术技能学习者，能够亲身参与世赛，我倍感自豪。”
上海健康医学院护理学专业的闵思达，获得了健康和社会照护项目金牌，他也是中国首位站上世赛健康和社会照护项目领奖台的男选手。世赛比赛期间，闵思达每天只睡三个多小时，“比较煎熬”。在参赛的最后一天，他照护了一名中风偏瘫的病人，与以往不同的是，这名病人患侧肢体瘫痪，一点力气都没有，需要协助他完成床—轮椅—椅子的转运。这项任务是对技术和体力的双重考验，而全新的可拆卸轮椅无疑又增加了该任务的难度。
赛场上，闵思达按照原计划进行转运，随着倒计时一分一秒逼近，在帮助病人从轮椅转运到床上的部分，为了节约时间，他果断将转运板转运改成直接协助转运，在规定时间内将病人安全地转运到床上，顺利完赛。“那一刻，我深刻体会到‘台上一分钟，台下十年功’的含义。”
“这次世赛给我最大的感悟，就是‘以病人为中心’的照护理念。在与人交流时，人文关怀、沟通能力都有了比较大的提升，这两年我变得更加心思细腻了。”拿到世赛金牌，闵思达很开心，“昨天睡的时间更短，开心得睡不着。”
汤绮萱是上海工艺美术职业学院3D数字游戏艺术项目集训基地技师，本届世赛，她代表中国夺得了该项目的金牌。
汤绮萱最早接触3D数字游戏艺术，缘于一场数字媒体专题讲座，看到虚拟网格体一步步形成模型的过程，让她产生了浓厚兴趣。带着这份热爱，她逐步深入这个领域，从基础学起、在实践中不断积累。一路经过市赛、全国赛等层层考验，最终入选国家队，拿到世赛参赛资格。“一路走来我深刻感受到，新时代工匠精神，就体现在一遍遍绘图、一次次打磨细节当中。”
上海城建职业学院学生张明天夺得了本届世赛花艺项目的银牌，她坦言，花艺比赛看上去好像只是插花，但其实考验非常多，尤其是竞赛场上的未知命题、花材挑选、限时创作、结构搭建，每一步都不能出错。
“参加这次世赛，我是带着中式花艺的想法站上赛场。”张明天说，在上海比赛，有压力，但更多的是信心和安全感。上场之后，她努力稳住心态，专注手里的花材，尽全力把长久训练的成果完整呈现出来。“能站在世赛的赛场，和各国热爱花艺的选手同台交流，这段经历对我而言，已经十分珍贵。”
张明天表示，此次备赛和参赛旅程，让自己真切感受到职业技能的力量，“花艺不只是做出好看的作品，更是一门需要耐心、技术和创意相结合的手艺”。
上海商学院学生王嘉艺获得了酒店接待项目银牌，笑容甜美的她很满意自己的表现。“对于‘一生只参加一次’的世赛，一开始是有点紧张的。”王嘉艺说，酒店接待项目要一直跟客人交流，面对前台的突发问题，不知道会发生什么，所以对临场发挥、临场判断能力要求很高。“我从一开始的紧张，到后面可以微笑着安抚他们、有共情能力地去帮助他们，理解他们的需求，这个转变对我来说是收获很大的。”
近年来，上海职业教育坚持立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，持续优化专业布局结构，强化实践教学，不断提升人才培养质量，为世赛取得优异成绩奠定了坚实基础。本届世赛，上海教育系统选手参加了车身修理、智慧安防技术、网站技术、3D数字游戏艺术、健康和社会照护、花艺、酒店接待7个项目的角逐，最终斩获5金2银的优异成绩。这是上海教育系统选手参加世赛以来的最佳成绩。
这些成绩的取得，源于选手日复一日的刻苦训练，源于教练团队、保障团队和学校的辛勤付出，更源于上海职业教育长期以来坚持的“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的育人理念。通过世赛这一窗口，上海教育系统不仅展示了技能人才培养的丰硕成果，更向世界传递了上海青年技能人才追求卓越、技能报国的精神风貌。
上海教育系统将以此次世赛为契机，持续深化世赛成果转化，把世赛先进理念、技术标准和评价方式融入人才培养全过程，将世赛项目转化为课程教学资源，系统梳理其涵盖的知识点、技能点和职业素养要求，开发模块化课程、活页式教材和数字化教学资源，让更多学生共享世赛成果，全面提升综合职业能力和可持续发展能力。
上海还将进一步深化产教融合，聚焦本市“2+3+6+6”现代化产业体系，动态调整专业设置，畅通中高、中本、高本贯通培养通道，联合龙头企业共建产业学院和实训中心，推动前沿技术、先进设备、优质师资进课堂进车间，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。同时，用好世赛成果，营造留才用才良好环境，持续强化政策支持，畅通技能人才发展通道，引导更多青年走技能成才、技能报国之路，助力打造技能人才“上海高地”。